本校的多元智能課內置於上課時間表中，內容豐富，包括不同類形的音樂、體育、藝術、語文、智能等項目，目的是為學生提供多元化的活動，讓他們作多方面嘗試 及接觸，從而瞭解自己的興趣，啟發潛能發展，引導他們自我發掘其一生一體藝的能力。本校亦藉著鼓勵學生積極參與各類公開比賽、表演及服務，培養他們服務社 區，關懷社會的態度，並加強他們的自信心及自我肯定。
多元智能科課程是學校將學童潛能訓練融入正規課程之中，為免學童偏重傳統學科或專注語文智能，而忽略其他方面的智能包括身體律動，音樂韻律、視覺空間智能等方面，並打破正規教育和非正規教育的界限。
多元智能科的學習綜旨及目標 :
- 學習綜旨
- 增強同學的自信心。
- 建立一生多體藝的能力。
- 從課程中瞭解自己的興趣，繼而啟發自己的潛能發展提高學生的共通能力。
- 培養他們的團體合作精神。
- 學習目標
- 加強學生自主學習的精神。
- 讓學生有全方位學習及跨學科的經驗，並能培養多元智能、並引入學生自評系統，以提高學生的自省能力。
- 引導學生自我發掘一生多體藝的概念。
- 透過學生公開表演，來培養學生服務社區，關懷社會的態度。
- 參加各類公開比賽，以加強學生自信心及自我肯定。
- 多元智能科教學模式
- 學生全年會以選修課(必修及選修)來選擇不同的潛能訓練。學生擁有自主的選擇權利，務求發展孩子多元智能的優點。
- 學生透過不同形式的藝術活動，學會運用不同的媒介來表現「美」。
- 學校提供充份的機會，讓學生能夠在適合的活動中，將他們獨特的才能得到最佳的培養，充份地發揮，接受別人的肯定和認同，從而提高他們的自信心，以致在其他方面的發展，亦獲得最佳的激勵。
- 利用外出參觀及表演，讓學生有全方位學習的機會。
- 綜合潛能科老師及所有有關教練，共同建立更緊密溝通關懷，亦會關注學生於不同課堂的表現，共同跟進。
- 透過校隊訓練及課堂活動培養學生的共通能力。
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